Lebenslanges Lernen: Studie bescheinigt Deutschland nur Mittelmaß

Gefunden auf Spiegelonline:

In Deutschland sind die Voraussetzungen für das lebenslange Lernen im Vergleich zu anderen europäischen Ländern nur mittelmäßig. Zu diesem Ergebnis kommt eine Studie der Bertelsmann Stiftung, die dem SPIEGEL exklusiv vorliegt. Der Grund: Investitionen in Schulen und Hochschulen seien zu gering.

Amerikanische Soaps begeistern junge Frauen für Technikberufe

Gefunden auf den Seiten des deutschen Frauenrates:

Anders als deutsche Soaps animieren amerikanische Krankenhausserien Mädchen in Deutschland, einen technischen Berufe zu ergreifen. Das ist zentrales Ergebnis einer Studie der Technischen Universität Berlin (TU), für die in den vergangenen eineinhalb Jahren Mädchen zwischen 14 und 19 Jahren befragt wurden.

Gender in Forschung und Lehre

Gefunden auf den Seiten der TU Berlin:

Berliner Programm für Chancengleichheit finanziert im Wintersemester 2010/11 sieben Gender-Professuren an der TU Berlin

TU Berlin: Studentinnen gehen an Berliner Schulen

Gefunden auf den Seiten der TU Berlin:

Interessierte Schulen können sich bis zum 27. August 2010 anmelden
Womit beschäftigt sich eine Mathematikerin oder eine Physikerin? Hantieren sie nur mit Formeln und Zahlen? Oder steckt noch mehr dahinter? Wenn Schülerinnen herausfinden möchten, wie Ingenieu-rinnen und Naturwissenschaftlerinnen unsere Umwelt und unsere Ge-sellschaft mitgestalten, dann sollten sie den Techno-Club besuchen. An interessierten Schulen werden auf Anfrage dazu Schülerinnenworkshops durchgeführt.
Der Techno-Club begreift sich als eine Schnittstelle zwischen Universität und Schule. Studentische Mitarbeiterinnen des Clubs, die selbst im Bereich Ingenieur- und Naturwissenschaften studieren, besuchen auf Anfrage Berliner Schulen und führen in der Zeit vom 30. August bis zum 20. September 2010 zweistündige Schülerinnenworkshops durch. Das Angebot richtet sich an alle interessierten Schülerinnen. Dabei spielt es keine Rolle, welcher Leistungskurs gewählt wurde. Die jungen Frauen sollen angeregt werden, sich mit Berufsbildern in Natur- und Ingenieurwissenschaften auseinanderzusetzen. Die Analyse der spezifischen weiblichen Berufswahlkriterien steht dabei im Vordergrund.
Schulen, die an diesem Projekt interessiert sind, melden sich bitte bis zum 27. August 2010 bei:
per Post: TU Berlin, Techno-Club am ZIFG
Inka Greusing
Straße des 17. Juni 145
10623 Berlin
per Telefon: 030/314-79108
per Fax: 030/314-78922
per E-Mail: nka.greusing@tu-berlin.de

„IT-Aneignung, Gender und Diversity“

Gefunden bei der Uni Hamburg:

Im Wintersemester 2009/10 wurde am Department Informatik ein Projektseminar zum Thema „IT-Aneignung, Gender und Diversity“ für Bachelor- und Diplom-Studierende der Informatik und Wirtschaftsinformatik durchgeführt. Ein wichtiges Element der Lehrveranstaltung war dabei die Planung und Durchführung sowie
die begleitende Auswertung einer Schulprojektwoche. Für das Projektseminar stand
die Unterrichtsplanung jedoch nicht im Mittelpunkt. Vielmehr diente die Schulprojektwoche als Anwendungsfeld, die theoretischen und fachfremden Seminarinhalte zu
Gender und Diversität umzusetzen und zu reflektieren. Sie gab den Studierenden Gelegenheit, Kompetenzen zu entwickeln, die nicht nur Lehrende für ihre Arbeit brauchen,
sondern die auch über den wirtschaftlichen Erfolg von Unternehmen und Projekten
entscheiden können.

Mehr Lust auf Mathe

Gefunden auf Weltonline:

Zwei Drittel der Eltern wollen ihre Kinder für Mathematik begeistern. Den größten Erfolg verspricht die eigene Freude am Rechnen

Lehre neu denken! Die Zukunft des akademischen Lehrens & Lernens

Gefunden auf Stifterverband:

Lehre neu denken! Die Zukunft des akademischen Lehrens & Lernens
28./29. Oktober 2010
Umweltforum Auferstehungskirche/Neue Mälzerei
Pufendorfstr. 11/Friedenstr. 91, 10249 Berlin

Gemeinsame Veranstaltung von Stiftung Mercator,
VolkswagenStiftung und Stifterverband

Teilnahme nach vorheriger Anmeldung

Kompetente Frauen an den Entscheidungstisch lassen

Pressemitteilung
Donnerstag, 1. Juli 2010, 07.12 Uhr

Kompetente Frauen an den Entscheidungstisch lassen

Barbara Schwarze, Professorin der FH Osnabrück, fordert beim Parlamentarischen Frühstück mit rund 50 Bundestagsabgeordneten eine neue Entscheidungskultur in politischen Gremien. Vor allem in den Zukunftsbereichen Technologie und Forschung seien Frauen krass unterrepräsentiert.

Kompetente Frauen an den Entscheidungstisch lassen

„Nicht einfach losstudieren“

Pressemitteilung Freitag, 9. Juli 2010, 13.16 Uhr

„Nicht einfach losstudieren“

Claudia Kicker (18) gehört zu den ersten, die ab September ein „Technikum“ an der FH Osnabrück absolvieren. Das Technikum kombiniert ein sechsmonatiges Praktikum in technischen Betrieben der Region mit einem Schnupperstudium an der FH Osnabrück. Bewerbungen sind noch bis zum 15. Juli möglich.

„Nicht einfach losstudieren“

Gender und Diversity in Lehre und Praxis an der FH Osnabrück im Jahr 2009

Hier finden Sie eine Übersicht zu den GuD-Aktivitäten in Lehre und Praxis,  die an der FH Osnabrück im Jahr 2009 stattgefunden haben (Auszug aus dem Jahresbericht der Fakultät IuI 2009): Jahresbericht-2009